Якщо ваша дитина довго не розмовляє або у неї проблеми з мовленням, то потрібно звернутися до логопеда. Сватівчанка Аліна Фесенко за фахом логопед-дефектолог. Вона працює з дітьми, які мають порушення мовлення та порушення психофізичного розвитку. Але з проблемами до Аліни звертаються не тільки діти, а й дорослі. Як і чим допомагає сватівчанка людям.
Аліна Фесенко закінчила Луганський Національний педуніверситет імені Тараса Шевченка. Має вищу освіту за спеціальностями дошкільна освіта та корекційна освіта-логопедія. Після університету Аліна повернулася до Сватового і хотіла влаштуватися на роботу за спеціальністю. Та вакантних місць не було, тому спочатку працювала вихователем у дитячому садку.
— Працюючи у дитсадку, я постійно думала про те, що хочу працювати логопедом-дефектологом. І не тому, що робота вихователем не подобалась. А тому, що бачила своє покликання в іншому. Я зустрічала багато дітей з проблемами мовлення і мені дуже хотілося їм допомогти, тим паче знала як. Тому весь час шукала в місті підходяще приміщення, де можна було б розпочати власну практику, — розповідає дівчина.
Логопед-дефектолог Аліна ФесенкоФото: Аліна Фесенко
Приватні заняття Аліна стала проводити паралельно з роботою у дитячому садку. Батьки дізнавалися про те, що Аліна може позайматися з дітьми за принципом «сарафанного радіо». А потім Аліна пішла у декретну відпустку. Але батьки все одно телефонували до неї, бо хотіли щоб вона займалася з їхніми дітьми. Проте вдома було займатися складно. Тому коли Аліна дізналася, що у готелі здаються в оренду офіси, вирішила не зволікати.
Зараз Аліна вже третій рік працює у спеціально облаштованому кабінеті у готелі «Колос», що на вулиці Сосюри. Тут є все необхідне для роботи з дітьми різного віку.
Аліна працює з дошкільнятами та дітьми шкільного віку, які мають проблеми мовлення, а також з дітьми, які мають психічні відхилення (розлади аутистичного спектру, затримка психічного розвитку, затримка психомовленнєвого розвитку, синдром дефіциту уваги і гіперактивнсоті (СДУГ) тощо. Але іноді до неї звертаються і дорослі для виправлення вад мови.
Мета роботи логопеда-дефектолога
Аліна Фесенко каже, головною метою її роботи є розвиток всієї мовної системи. А саме:
- розвиток загальної мовної активності,
- корекція звуковимови,
- накопичення словника,
- розвиток слухової уваги та фонематичного слуху,
- розвиток граматичної сторони мовлення,
- навчання навичкам словотворення і словозміни,
- розвиток артикуляційної моторики,
- розвиток зв’язного мовлення,
- усунення вад письма і читання,
- організація темпо-ритмічної сторони мовлення.
Для цього сватівчанка застосовує різні форми навчання, тому її кабінет оснащений усіма необхідними розвиваючими матеріалами та обладнанням. Аліна постійно слідкує за новими сучасними методиками у сфері логопедії і застосовує їх на практиці. Їздить на семінари та конференції в інші міста, купляє чимало вебінарів та постійно поповнює свою книжкову полицю з спеціалізованої літератури (дефектологія, логопедія, неврологія, нейропсихологія, психологія та інше).
— Найбільше щастя я відчуваю, коли бачу результат своєї роботи. Це мене дуже надихає і я вкотре переконуюсь, що моя робота допомагати дітям дуже важлива,— говорить логопед.
Коли потрібно звертатися до логопеда
Аліна радить батькам, які помітили у своєї дитини якість порушення мовлення , спочатку прийти на консультацію, а вже потім , за необхідності, вирішувати питання про заняття. Але, за словами логопеда, слідкувати батькам за мовленням дитини потрібно починати з раннього віку, так збільшується вірогідність того, що далі малюк говоритиме красиво і правильно. Аліна каже, якщо дитина не почала говорити до трьох років, потрібно «бити тривогу».
— Не варто самостійно боротися з проблемою і чекати, що врешті решт дитина так би мовити «виговориться». Треба пам’ятати, що порушення мови також впливають на психічний стан дитини. Кожна вада має свою корекцію. Якщо дитина не говорить, то зовсім буде не доцільною в даному випадку робота над постановкою звуків, а потрібна робота із запуску мовлення. Можливо, у дитини підвищений або понижений тонус м’язів язика, губ, а значить потрібен логопедичний та зондовий масаж. За потреби окрім занять я роблю ще й такий масаж. Бувають такі порушення, коли, крім логопеда, потрібна комплексна допомога, в тому числі невролога, психолога, психіатра тощо. Тому до кожної дитини застосовуються індивідуальні методи роботи, — каже Аліна Фесенко.
Причини дефектів мовлення
За словами логопеда, причини порушення мовлення можуть бути різними. Неправильна анатомічна будова та скоординованість роботи голосових складок, дихальної системи та органів артикуляції, недостатня ступінь зрілості різних структур головного мозку, порушення слуху та зору, несформованість рухової та емоційної сфери та ін. Тому не варто батькам намагатися самостійно поставити діагноз і займатися самолікуванням. Говорити красиво вам допоможе тільки досвідчений фахівець, здатний виявити точну проблему.
— Ще останнім часом збільшилося число немовленнєвих дітей. Дуже пригнічує той факт, коли звертаються з цією проблемою батьки дітей, яким вже виповнилось чотири або п’ять років. Тоді корекційна робота буде набагато тривалішою. Також однією з причин того, що дитина не може вчасно почати говорити — надмірне використання гаджетів. Часто батьки замість спілкування з дітьми просто купують їм різні гаджети, де дитина грається в різні ігри або дивиться мультики. Батьки повинні пам’ятати, що на розвиток мовлення дитини впливає постійне спілкування з нею і жоден телефон чи планшет цього не замінить, — каже Аліна.
Чим допоможе логопед-дефектолог
Аліна каже, виправлення дефектів мовлення відбувається за індивідуальним планом для кожної дитини. Обов’язково визначається яким є мовленнєве порушення первинним чи вторинним дефектом.Під час аналізу причин виникнення порушень враховується сукупність мовленнєвої вади і збережених аналізаторів та функцій, які можуть бути джерелами компенсації в разі корекційного навчання. Тому , спочатку фахівець виявляє причину, яка впливає на вимову, тільки після цього — складає індивідуальний план занять.
Спеціаліст працює з дитиною під час заняттяФото: Аліна Фесенко
— Я приймаю дітей, починаючи з двох років. Часто це діти немовленнєві, з порушенням розуміння мовлення, зі зниженим рівнем сенсорного розвитку або з несформованою ігровою діяльністю.
Що стосується звуковимови, то існують певні норми розвитку. Наприклад, свистячі звуки мають бути сформовані в 3 роки, шиплячі — в 4, звук «Л» — 5 років, «Р», «Рь» — у 5-6 років. Тому якщо дитина не вимовляє звук «Р» у три роки, це є фізіологічною нормою. Однак не треба забувати, що існує таке поняття як укорочена під’язикова зв’язка (вуздечка), вона в свою чергу впливає на формування неправильного прикусу, та створює проблеми вимови: частіше звуки «р», «л». І тому дитина, досягши п’ятирічного або шестирічного віку, самостійно не зможе вимовляти окремі звуки без певної корекції.
Тож я рекомендую батькам привести свою дитину на контрольну перевірку звуковимови до логопеда у 3-4 роки. Але не забуваємо, що крім звуковимови можуть бути і інші вади: порушення складової структури слова, порушення фонематичного слуху, порушення граматичної будови, збіднений словниковий запас тощо.
Завжди на консультаціях батьки цікавляться тривалістю корекційного процесу. Але на це питання відповісти неможливо, адже на це впливають багато факторів, зокрема симптоматика, індивідуальні особливості, структура порушення. Є випадки постановки звуків за одне заняття, але є і дітки, які мають покази до тривалої логопедичної корекції.
А ще виправлення мовленнєвих дефектів відбувається не тільки за участі логопеда і дитини. Велику роль у цьому процесі відіграють батьки. Тому батькам варто запастися терпінням, адже гарний результат залежить від кількох факторів — регулярність занять, виконання домашніх завдань, старанність та наполегливість як дитини, так і батьків. І не забувати, що більшість порушень мовлення можна виправити швидше в дошкільному віці, — каже логопед.
Аліна розповіла нам, ще ось що — якщо дитина не навчилася правильно говорити у дошкільному віці, то в подальшому у неї можуть виникнути складнощі з навчанням, розумінням текстів, з письмом та читанням, із засвоєнням шкільної програми, і, як наслідок, з самооцінкою.
Наостанок Аліна Фесенко радить батькам не відкладати похід до логопеда, якщо помітили відхилення у мовленні або розвитку дитини.
— Не слухайте спеціалістів, які стверджують «нічого страшного, в чотири заговорить», не слухайте бабусь, які розповідають, що «тато теж пізно заговорив». Не втрачайте головне — час! Чим пізніше буде виявлене порушення, тим важче і триваліше буде його корекція. Подбайте про майбутнє власної дитини і своєчасно звертайтеся до фахівця.
Записатися на консультацію до Аліни Фесенко можна за телефоном: (099)018-96-28 або написати у Instagram.
